Fallé álgebra en el noveno grado. Lo volví a fallar en décimo. No fue hasta mi primer año en la escuela secundaria que pasé por alto y aprobé, cumpliendo con los requisitos mínimos para graduarme. No era un mal estudiante, me fue fácil sacar As y Bs en inglés, historia, incluso la temida biografía. Pero me di cuenta de que era malo en matemáticas, y no había absolutamente nada que hacer al respecto.
Así es como era: me gustaba leer, escribir, el teatro. Palabras. Los números no eran un lenguaje que yo conocía.
Imaginen mi sorpresa cuando, a dos tercios del camino a la universidad, tomé una clase de economía y me encantó, paseando con una A. sólida. Mi profesor me dijo que tenía una tendencia natural al material. Me invitó a tomar otra clase el siguiente semestre, lo que hice aunque no contaba para mi título. Fueron algunas de las pocas clases que tomé durante mi licenciatura que, aunque aún me desafiaban, me dio una sensación segura de que puedo hacer esto. me gusta esto.
Todavía pienso mucho en esa clase. A veces desearía haber dado el salto y haber cambiado mi especialización de Periodismo a Econ, incluso si hubiera retrasado mi graduación unos años. Otras veces me enojo porque tardé tanto tiempo en darme cuenta de que podría ser bueno en algo, aunque fuera necesario. mates.
No soy el unico.
Siempre tuve problemas con las matemáticas, y mis profesores no eran exactamente alentadores, dijo Sara Weber, de 25 años, a The Everygirl. Weber creció en Scottsdale, Arizona, y le explicó que pasó la mayor parte de su vida pensando que las matemáticas no eran lo suyo..
No puedo pensar en un profesor de matemáticas que me dijera "quiero fomentar esto". Creo que si tuviera más apoyo, si mis profesores hubieran sido tan duros conmigo como lo fueron con mis escritos, al menos sería cómodo con eso ahora, dijo Weber.
Pero una cosa es elegir las artes o una ciencia blanda porque estás persiguiendo tu pasión. Es completamente distinto crecer de forma subconsciente, creyendo que campos de estudio completos están fuera de alcance.
Por supuesto, no hay nada de malo en estudiar campos no matemáticos. Me encanta escribir y soy bueno en eso. Pero una cosa es elegir las artes o una ciencia blanda porque estás persiguiendo tu pasión. Es completamente distinto crecer de forma subconsciente, creyendo que campos de estudio completos están fuera de alcance.
Como he considerado por qué Elegí la trayectoria profesional (y me especialicé en la universidad) que hice, me sorprenden los datos que encuentro.
Los hombres constituyen la mayoría en nueve de las 10 carreras principales que conducen a los empleos mejor pagados del país, que incluyen ingeniería, estadísticas, negocios y, sí, incluso economía. Mientras tanto, las mujeres son la mayoría en seis de cada 10 carreras principales que conducen a los empleos peor remunerados, como las artes liberales, la educación, las comunicaciones (mi especialidad) y el trabajo social..
Me niego a creer que los hombres son intrínsecamente mejores que las mujeres en los campos mejor pagados, pero alguna cosa esta conduciendo a esta disparidad. Alguna cosa está alejando a las niñas de los campos que podrían amar, pero nunca exploren porque nunca se les ocurre que puedan.
La investigación científica dice que está sucediendo desde los seis años.
Las chicas creen que el brillo pertenece a los chicos.
La distribución de mujeres y hombres en las disciplinas académicas parece verse afectada por las percepciones de brillantez intelectual, afirman los investigadores en un estudio de 2017 publicado en Ciencia.
El estudio afirma que a la edad de cinco años, los niños creen que los niños y las niñas tienen la misma capacidad de ser realmente inteligentes. Pero solo un año después, a los seis años, las niñas del estudio agruparon a más niños en la categoría inteligente.
No estamos hablando de las habilidades de las jóvenes para obtener buenas calificaciones o estudiar mucho. Estamos hablando de su creencia en su propia inteligencia natural, los dones con los que nacen o no. Por un amplio margen, las niñas están creciendo con la creencia de que ser brillante es una cosa del niño..
Ciertos campos profesionales valoran el genio innato más que otros. Los abogados y cirujanos están capacitados, pero los filósofos y los físicos son nacido. Como era de esperar, las mujeres están dolorosamente subrepresentadas en campos que ponen brillantez en un pedestal.
Cuanto más valorado por un campo sea el talento, menos son las doctoradas, se conjetura un estudio de 2015.
Los hombres constituyen la mayoría en nueve de las 10 carreras principales que conducen a los empleos mejor pagados del país, que incluyen ingeniería, estadísticas, negocios y, sí, incluso economía.
Es por eso que Debbie Sterling, la creadora de GoldieBlox, se aseguró a propósito de que su personaje principal fuera GoldieBlox. no un genio, pero aún confiado, inteligente y capaz de lograr sus objetivos. Los juguetes GoldieBlox (y los libros de capítulos complementarios que se lanzaron este mes) alientan a las niñas a desarrollar intereses en los campos STEM, un producto que Sterling creó después de graduarse como una de las únicas mujeres ingenieras en su programa..
No se trata de ser un genio, dijo Sterling a HelloGiggles. Quiero que aprendan que parte de ser un inventor significa fracasar, y el fracaso puede conducir a los mayores avances. La diversión está en el fracaso. Espero ver a una generación de chicas que saben que es divertido jugar y fracasar.
Consumimos estos estereotipos por todos lados..
Piensa en los medios que consumes. ¿Cuántas películas o programas de televisión has visto que presentan a un hombre preocupado pero brillante, mirando una pizarra cubierta de ecuaciones de arriba a abajo?
¿Qué tal cuando eras niño creciste viendo? Laboratorio de Dexter y Jimmy Neutrón
¿Puedes pensar en alguna película o programa que muestre a una mujer haciendo lo mismo?
Reconoce estos estereotipos. Hable de ellos. Consuma a propósito libros, películas y programas de televisión escritos por y para mujeres, y recomiende los que más le gusten a todos sus seres queridos. Anime a las niñas y mujeres jóvenes de su vida a que también consuman este medio. Te sorprenderá lo mucho que amplía tu visión del mundo..
¿Cómo hablas con las niñas en tu vida?
No sé cómo solucionar un problema tan masivo y cultural como la forma en que las jóvenes se ven a sí mismas, pero sé que comienza con la forma en que criamos a nuestras hijas..
Juguetes como GoldieBlox e innumerables programas educativos para niñas están trabajando para combatir los estereotipos culturales que rodean los intereses de las niñas, pero es suficiente. ¿Qué podemos hacer para asegurarnos de que nuestras hijas crean en sus capacidades naturales tanto como nuestros hijos?
Leí una fascinante publicación en el blog de HuffPo por Linda Bloom sobre la forma en que conversamos con las niñas. Cuando vemos a una niña por primera vez, ya sea nuestra propia hija o alguien que conocemos de pasada, ¿cuáles son las primeras cosas que la felicitamos? ¿Es su atuendo lindo? Sus coletas o trenzas Sus adorables zapatos
Es el rompehielos estándar de nuestra cultura de hablarle a las niñas pequeñas, ¿no es así que Bloom escribe sobre dichos cumplidos? Enseñarles a las niñas que su apariencia es lo primero que nota que les dice que las miradas son más importantes que cualquier cosa..
En cambio, felicítela por sus habilidades de resolución de problemas, liderazgo o habilidades sociales, su ambición y, por supuesto, su inteligencia. Pregúntale sobre ideas.
Es posible que al principio esté sorprendida e insegura, porque pocos le preguntan por su mente, pero se paciente y apégate a ella. Pregúntale qué está leyendo. Qué le gusta y qué no le gusta a ella, y por qué no hay respuestas incorrectas, escribió Bloom. Solo está generando una conversación inteligente que respeta su cerebro. Cuéntele sus ideas y logros y sus libros favoritos. Modelo para ella lo que dice y hace una mujer pensante..
No proyectes tus propios problemas en tu hijo.
Hay una buena posibilidad de que nos criéramos totalmente adoctrinados en estos estereotipos, lo que significa que debemos tener cuidado de que nuestras propias inseguridades socializadas no lleguen a nuestros hijos..
Si te desanimaron en matemáticas o crees que eres malo en matemáticas, Por favor No se lo digas a tu hija, instó a Danica McKellar, quien escribe y protagoniza el proyecto Mc2 de la serie original de Netflix, que envía el mensaje a las chicas interpoladas de que inteligente es el nuevo modelo..
Si no te sientes capaz de ayudar con la tarea de matemáticas, di: 'esto es diferente de cómo lo hicimos. "Consigamos ayuda", dijo McKellar..
Este tipo de lenguaje envía el mensaje de que está bien no saberlo todo, pero las respuestas están a su alcance, todo lo que necesita es un poco de investigación y práctica..
Todavía podría ir a la escuela de posgrado de economía. Esa puerta no se ha cerrado completamente para mí, y todavía hay tiempo para explorar y aprender. Pero si nunca hubiera tomado esa clase en la universidad, un caso clásico de tiempo correcto, lugar correcto, profesor correcto, nunca habría aprendido sobre este aspecto de mí mismo..
Seguiría usando la frase que soy tan malo en matemáticas, un lenguaje que influye en las mujeres y las jóvenes a mi alrededor para, potencialmente, creer lo mismo..